小学劳动周教育拓展资料
学劳动周教育拓展资料 第一篇
恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会大度，赢得友情；拥有一颗感恩之心，就会拥有高兴，拥有快乐。四月我校开展了感恩父母及感恩老师等活动，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道怎样去报答父母、老师、朋友、学校和社会。下面内容是四（一）班感恩活动月后的几点划重点：
strong>一、积极宣传感恩月活动。
校通过感恩标语，感恩小故事在全校范围渲染感恩气氛，在学生的内心深处，埋下感恩的种子。
strong>二、感恩父母。
展以此为主题的征文活动，并通过主题班会，算一算“亲情帐”（计算自己一年中的学费，杂费，生活费和零花钱，加起来算出父母为自己一年的投资。假设这样一直到自己真正独立养活自己，需要的总额会是多大，自己需要花几许年才能还清父母对自己的投资），让同学们知道我们的父母为我们的健壮成长付出了很多心血。要求同学们写上对爸爸妈妈的祝福，回家了做一件感恩父母的事务。
班会课上，有不少的孩子回忆起和父母的事，都流下了感动的泪水，他们都发出了“爸爸妈妈，我爱你”的内心呼唤。接着在周末回家了，主动帮爸妈做饭，洗碗，折被子，给爸妈倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家长都拍了下来，发送到班级的群里面，让我们看到了孩子受到教育成长的一面。
strong>三、感恩师长。
师教给我们丰富的聪明，帮助我们养成良好的习性，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢？通过班会课的开展，通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，努力做一名杰出的小学生。
样，他们通过教育，为老师精心做了贺卡，送上自己诚恳祝福的话语。尤其是在进修态度上，大部分学生有了一定程度的转变。
个四月已经过去了，感恩的教育并没有由于时刻安排的结束而停止。学生在四月中获得的`感恩教育已让他们从内心深处认识到一个人来到这个全球，要感恩的人有很多很多，不仅只有父母，老师，还有自己身旁帮助过自己的人，陪伴过自己一起成长的伙伴，赋予我们美好生活的社会，还有让我们时刻发现美的大天然？
许，孩子美好一生的经过，就在平时一点一滴的感恩之中。
学劳动周教育拓展资料 第二篇
发扬光荣传统，弘扬先进想法和时代灵魂，充分发挥教职工在解放想法创新职业操作中的主力军影响，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示灵魂，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日气氛，唱响“劳动光荣，教师辉煌”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创新性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动拓展资料如下：
strong>一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的职业压力。
“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的职业
strong>二、组织开展进修“杨爱军”活动，加强教师师德培养。
全面加强和进步教师职业道德和职业灵魂，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德素质和文化素质，增强教书育人、尽职乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价格，弘扬、无私奉献的.教师职业灵魂，全面激发教师的职业热诚，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的进修“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了进修笔记、教育，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军灵魂的感召下，努力树立人民教师良好形象。
strong>三、组织开展教学节活动，进步教师教学素养。
校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第_届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和灵魂风貌提供了广阔的舞台。
次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和操作研究三大板块一零个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，进步老师们的特长。教师们在活动中有想法的翱翔，有情感的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。
以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过创新的载体、丰富的活动、扎实的职业，让广大会员感到贴心，振奋灵魂，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
学劳动周教育拓展资料 第三篇
当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理动向，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“心存感恩，与爱同行，健壮成长，高兴相随”的感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领会生活与成长的真谛。
strong>一、开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情。
恩教育需要通过主体的参与，我们开头来说是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习性养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时刻、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的.温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的经过中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母几许深切的爱！
触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩黑板报评比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛、为敬老院的孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福送温暖活动等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，再到行为的实施，让孩子们经历了深刻的体验经过，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
strong>二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习性；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
strong>三、构建家校一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动经过的管理，多方征求意见，不断进步活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文。
到底，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
学劳动周教育拓展资料 第四篇
x市科技小学地处祥和路东，徐新桥南侧，占地一零零零零平方米，建筑面积一三零零平方米，绿化面积四四零零平方米。原属于朱庄乡一所乡村小学，二零xx年区划到xx区。自一九七五年建校以来，政府加大投资，学校多方筹资，建成了一所环境幽雅、整洁有序的花园式学校。二零xx年学校被评为xx市实验小学。目前，学校有一六个教学班，学生六六五名，教师三二名。学校领导六人，平均年龄三五岁，是一支朝气蓬勃的年轻干部队伍。为了培养师生良好的想法品德和高尚的道德风范，我们按照区委、区文教体局党委的要求，结合学校实际开展了廉洁文化进校园活动。重点抓好五个方面的职业，把廉洁教育纳入想法道德教育系列活动之中，营造出“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的文化气氛，促进了和谐校园建设，收到了良好的教育效果。
strong>一、抓宣传，营造廉洁教育气氛
确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，制定了廉洁教育活动实施方案，党、团、队负责人亲自参与活动，精心部署，狠抓落实，抓出实效。
是学校党团组织、少先队大队部多次召开会议，研究部署开展廉洁教育职业。二是在国旗下讲话时，大队辅导员向全校师生宣读廉洁教育活动实施方案及开展廉洁教育活动倡议书，营造教育气氛。三是利用广播、黑板报、宣传栏、想法品德课、班队课、主题队会等形式宣传廉洁教育的意义并通过一些敬廉崇洁事迹的宣传，增强全体师生崇廉敬洁、诚恳守信的觉悟。针对学校领导干部、教师、学生及学生家长不同对象，我们区别对待，分别要求。提出：校领导要“廉洁从政、勤俭办学”；教师要“廉洁从教、服务学生”；学生要“敬廉崇洁、诚信守法”；家长要“树立良好家风为孩子做出榜样。”学校、家庭、社会合力营造良好的廉洁育人环境。
strong>二、抓制度建设，促进民主管理
校建立了一系列的民主管理制度，即：教职工（代表）会议制度、校务会议制度、校务公开制度、财务民主管理制度、收费公示制度、学校财务、教务、政务落实财产检查制度、教师目标考核制度。教师评先、评优、评定职称等，实行量化考核、民主评议，做到公开、公正、公平。政策透明、标准透明、决策透明、财务透明、结局透明，促使领导廉洁从政。切实做好日常监督和定期检查，加强民主管理。目前，学校没有乱收费、向学生推荐教辅用书等现象。
strong>三、抓管理，进步教师廉洁从教觉悟
支部抓好党员想法教育，把廉洁教育同保持党员先进性教育结合起来。开展以“率先垂范、廉洁从教”为主题的廉洁教育活动。进步党员干部的崇廉尚洁觉悟，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。
合师德师风教育，开展“廉洁从教、服务学生、我关注着的教师”评选活动。学校与每个教职工签定了师德师风责任状。通过廉洁教育促进全体教师依法执教、廉洁从教、尽职爱岗、服务学生、为人师表，做学生关注着的教师。老师们撰写了“廉洁从教格言”、“廉洁教育心得体会”、各班级制定了“廉洁教育活动方案”。 目前，学校没有出现体罚变相体罚、利用家长办私事、有偿家教等现象。廉洁从教、尽职奉献、教书育人已成为全体教师的共同追求。
长学校通过给家长一封信、召开家长会、举办家庭教育讲座、家长开放日活动、家庭教育经验交流等形式，向家长进行宣传教育。建立学校、家庭、社会教育望网络合力营造良好的廉洁育人环境。
strong>四、抓阵地建设，增强崇廉敬洁觉悟
们从加强校园文化建设入手，开展廉洁教育活动。一方面抓好廉洁文化长廊、廉洁文化一面墙、宣传栏、黑板报等阵地建设。廉洁文化长廊以廉洁警句、名人名言为主要内容，廉洁文化一面墙以廉洁故事、图片资料、书画作品为主要内容。内容紧贴时代主题定期更换。在宣传栏上，开辟“廉洁教育园地” ，广泛宣传新时期廉洁奉公、清正廉明的先进典型，各班级利用黑板报宣传廉洁文化聪明。在水池边、花坛和草坪中，设置廉洁警示牌，内容既有廉洁格言警句，又有宣传图画。充分利用校内有线电视，开辟《廉洁在我身边》专题栏目，及时宣传报道身边的先进人物和典型事迹，弘扬正气。另一方面将廉洁文化阵地建设与校园文化建设和德育教育相结合。校内设立了松风园、竹韵园、梅馨园。校园绿化以松树、翠竹、梅花为主体，凸现其高洁傲霜、坚定挺拔的品格，以培养学生不怕困难、勇于战胜困难的坚定意志。组织广大师生积极参与“廉洁文化”建设的各项活动，使他们在引导参与和参与互动中受到教育和启迪，从而培养 “崇廉尚洁”，“以廉为容、以贪为耻”的觉悟。
strong>五、抓教育，培养学生良好的行为习性
们注重挖掘现有的课程资源，充分运用现有材料，在学科教学中落实廉洁教育。一是提倡各学科教师积极参与，使各科教学成为廉洁教育的主阵地。精选教师收集的各种资料，汇编了《廉洁教育校本教材》，作为对学生进行廉洁教育的资料。通过教学，让学生在课程进修中领会，在生活中体验。二是开展读书思廉活动。为学生推荐读书目录，鼓励学生撰写廉洁话题的读书心得，讲述历史清正廉明故事、老一代革命家的高风亮节的`事迹、背诵廉洁格言、廉洁诗歌，自办小报、书画作品展评等形式，做到既学聪明又学做人两不误。
大教师发挥主力军影响，认真开展廉洁教育活动。各班经常组织学生召开主题班会，出专题黑板报、宣传栏，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉洁之风，促使学生养成“以廉为荣、以贪为耻的道德觉悟。重点开展了“三+一零”活动。即着重进行三方面教育：
勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，每天节约一滴水、一度电、一张纸，养成良好的节约习性，争做节俭小卫士；
诚恳守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有分辨是非的能力，讲文明话、走文明路、做文明人；
廉洁奉公教育，进修廉洁奉公榜样故事，古代的包公、当代的焦裕禄、现代的孔繁森、任长霞……。 认真开展“十个一”活动。向全校发出一份倡议，组织教师收看一批警示片，上好一节廉洁教育专题课，组织部分学生到青山教育基地参加一次社会操作活动，举办一次主题队会，讲述一个廉洁故事，办好一批廉洁小报，写一篇读书心得，背会一句廉洁名言，参加一次校外义务劳动，使学生在多种形式的活动中潜移默化地接受廉洁教育。
过开展廉洁文化进校园活动，学生“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁觉悟有了显著进步，进修积极性、主动性和良好行为习性得到明显增强，“不浪费、不攀比、诚恳守信、廉洁俭朴”的良好习性在我校已经形成。廉洁文化进校园活动，犹如一股清风滋润着广大师生的心田。它不但进步教师素质，推动了教师自身的成长，而且培养学生的综合素质，有力地促进了我校师生想法道德建设和学校教学质量的稳步进步，促进了和谐校园建设。
学劳动周教育拓展资料 第五篇
落实“开展‘禁毒、防毒’，创建‘无毒’校园”文件灵魂，根据上级的指导想法和要求，进一步加强学校_预防教育职业，增强广大学生的禁毒觉悟及自觉抵制_侵袭的能力，胡李小学把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育职业的一项重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位，为此，学校在既往职业基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生_预防教育，切实按照文件的内容和职业要求，立足学校实际，紧紧围绕“拒绝_，珍爱生活”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒觉悟，营造了一个文明、净化的校园环境。
校经过不断的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大进步了全校师生的禁毒觉悟，通过多种多样的方式教育师生们_的危害，并开展一系列的活动，提升了师生们抗毒、防毒的觉悟，在学校营造了浓厚的禁毒宣传气氛，达到了这次行动的目的和要求。
李小学在禁毒宣传职业中做到组织健全，责任到人，措施到位。学校一向把学生的_预防教育作为一项重要职业来抓。在接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，进修了文件的灵魂，并在星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时学校立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的行动方案；二是学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育职业新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
时开展了内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解_的危害，预防_的’基本聪明及禁毒政策与法律法规，确立“拒绝_，珍爱生活”的觉悟，掌握拒绝_的技巧和技能，养成健壮文明的生活方式。主要行为有：
一）每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了_的种植、制成、来源及危害，学会了预防_的聪明技能，激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离_。
二）组织学生观看禁毒教育影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了他们的心灵，通过这样场面，学生对_有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。
三）利用黑板报进行禁毒聪明专门宣传，时刻提醒广大学生增强对_危害的认识，千万不能去接触_。
四）利用校园广播体系，组织有关资料进行广播，还利用班会课时刻学西有关禁毒系列资料。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生在教育片中的诚实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了_的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思索：青少年在成长经过中，要远离_，千万不要由于一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。
五）学校进行大型的“拒绝_，珍爱生活”主题教育活动，在活动中全体学生进行了“拒绝_，珍爱生活”的宣誓活动，让禁毒教育活动深入人心。
次禁毒教育活动中我校紧紧围绕“拒绝_，珍爱生活”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健壮的生活情趣、_预防觉悟和社会责任感，提升了学校德育职业水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的进步。禁毒职业是一项长期的体系工程。为预防_侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的职业中还将继续努力，不断拓展资料经验，进步认识，把禁毒职业引向深入，把禁毒职业作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生_预防教育职业而努力奋斗。
学劳动周教育拓展资料 第六篇
语是中国语言文字宝库中一朵秀丽的奇葩，是古代文学皇冠上永放光芒的宝石。它结构匀整，含义丰富，风格高雅，有很强的节奏感和表现力。它简简单单的多少字却拥有深刻的含义，真乃是华章荟萃，群星灿烂。进修成语不仅能快速识字，积累词汇，而且能增强阅读领会水平，了解历史，拓宽聪明面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，进步我们的写作水平。
爱信诚”是中国知名教育品牌，系列教程将一二零零个常用成语组成“成语接龙”的形式，融识汉字、知成语、懂典故、会阅读为一体，四字一句、接龙联珠、便于诵读、易于记忆。鉴于下面内容四个理由，应课题组要求，我们班就以“成语接龙”为特色，组建了“成语接龙特色班”。
、一年级时，小朋友们已经积累了大量的成语，并表现出了浓厚的进修兴趣；
、本人拥有“爱信诚”系列教程一套，并有相关的音像教材；
、有一家长自办学校，开设过此特色课，会把经验传授给我；
、孩子们已经有了一定的识字量，能独立读课外书，并对成语故事书有浓厚的`读书兴趣；
、孩子们开始进修写文章，积累成语，无疑可以使作文更加生动。
尝试利用此教本，一方面激发学生对成语的兴趣，一方面促使学生对祖国丰富多彩的语言产生自豪感，促进学生语言进步，全员参与，人人做个成语王。
从申报了特色班级以后，我主要从下面内容方面入手：
、启动阶段
一）让多少积累成语颇多的孩子现身说法，激发学生进修成语的兴趣；
二）通过活动规划，明确活动要求；
三）征得家长的支持，布置亲子同读的任务。
、创建阶段
一）教室环境的布置：充分利用班级布置营造浓厚的学成语的气氛，让学生在耳濡目染中接受班级文化。
二）成语周周读：早自修做到早到早读，由录音做辅助，要求每个孩子在规定时刻内熟读成诵一个单元（一四个成语）。虽然学生们的进修任务也多，但一个学期下来，也已经非常熟练地掌握了四个单元的成语。
三）共读故事书，课外成语我摘录：进修成语的同时，与课外故事书相结合，每天或者每周抽时刻和学生读读故事。本学期，我们班的孩子一共读了六本好书《玫瑰山谷的强盗》、《狮子的美梦》、《小狒狒历险记》、《绿野仙踪》、《一块怪石头》、《鳄鱼的眼泪》，用好书去感染学生，让更多学生点燃读书的火花。
、课内摘录：将每星期所积累的成语在朗读欣赏的基础上进行摘录，能使学生更好地感悟及运用。
、课外摘录：摘录所读故事中的成语。要想写出好文章，就要接触更多形式的文学作品，慢慢地，学生才能形成自己独特的写作风格，使学生得到直接的熏陶。
四）不定期的小练笔
果给学生规定每周写几篇文章，会让一些孩子反感，又或许会给孩子们造成压力，给家长带来负担，因此，我主张开展不定期的小练笔活动，用上指定的成语，教师指导，校内完成，才能写得轻松，写得诚实。
五）建立好书交换站
学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。换一本书，交一个友，鼓励学生好书交换看，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学间的友情，借别人的书，一定要注意保护。
以说，我带领着班级孩子已经踏踏实实地开始在做了。然而在本学期开学初的班主任会议上，经过倪校长和孙主任的解释、引导下，我发现，“成语接龙”一个进修活动，不应该一个特色，为了更好地搞好班级“特色”，我修改了特色班级的命名，将“成语接龙特色班”改名为“成语乐园”。这样，可开展的活动就更多了。希望在特色班级创建中，我能得到更多领导与同仁的帮助与指导！
学劳动周教育拓展资料 第七篇
培养学生良好的想法品德，让学生学会感恩，红瑞燕宝小学以感恩教育为切入口，开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现拓展资料如下：
strong>一、广泛动员宣传，明确目的和意义
学初，学校通过教师会议、学生集会、升旗仪式，向广大师生宣传感恩专题，引导教师学生明白为何感恩，怎样感恩，全面加强学校想法道德建设，增强感恩觉悟、形成感恩之风、营造感恩气氛！
strong>二、高度重视、加强组织领导
了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长于国夫为组长，班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育职业规划，制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤，确保了有规划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。
strong>三、感恩教育丰富多彩
校充分利用各类教育资源，结合各种活动，采取多种有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
一）开展“感恩”主题班会
班级通过主题班队会，为学生讲述感恩的内涵，教育学生为何感恩，让学生牢记父母、老师等帮助过自己的人的恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。
二）完成一套感恩作业
一）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照顾自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。
二）小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母或老师或曾经帮助过自己的人的感恩卡，向这些人说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心。
三）各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。
三）开展一次感恩演讲比赛
一）四—六年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。
二）班级内选出比较杰出的选手，参见本校的演讲比赛。这次演讲比赛开展的非常成功。许多孩子从演讲稿的书写，到演讲比赛时的表现，都体现出了他们内心的.真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。
四）开展一次感恩征文比赛
—六年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛，感动同学间的爱心相助，感谢父母的养育之恩，感谢素不相识的大众对自己的帮助等。
收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声，表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经开始行动。
述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会感恩，如今的学生已经能从只言片语中体现感恩，也许感恩教育还有很长的一段路要走，但我们坚信每位学生都已有一颗“感恩之心”。
学劳动周教育拓展资料 第八篇
了更好地领导开展学校劳动操作活动，开发课程资源，让学生有全面进步的机会，学校组织成立了劳动操作教育基地。我们在劳动操作中老师学生一起干，全员参与，分工合作，老老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动操作气氛，让大家在同一片蓝天下共同成长。下面把五年级校外劳动教育操作活动情况拓展资料如下：
、积极组织学生参加劳动操作活动。结合场所种养项目，根据农时季节，合理选择蔬菜品种，组织学生到场所松土、锄草、浇水、施肥。建立评比制度，对各班场所内蔬菜种植和长势情况进行评比，同时，各班劳动场所评比结局与班主任绩效考评挂钩。
、我们五年级几位教师作为学生劳动操作的辅导老师，对于学生来说，我们把劳动场所作为载体，促进了他们的进步，让教育与生产劳动结合起来，充分培养学生的主体觉悟和吃苦耐劳的灵魂，引导他们通过观察、动手、动脑，以浓厚的兴趣，让他们亲身体会到劳动艰辛与高兴。每当他们品尝自已的劳动果实时，那种高兴、喜悦不言而喻。我们就是本着学生全面进步这一目的，让学生与天然接触，在劳动中通过真切的感受，心理体验，获得对自我，对全球，对生活，对生活的认识领会，让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验，形成健壮的特点与品格。激发了他们的潜能，进步他们的积极性。
、收获和成果。
勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。收获花生、丝瓜、南瓜、豆角等，学生在品尝成果中感受东劳动的高兴。物质上的收获固然可喜，更主要的是在灵魂上有了丰硕的成果：
一）锻炼了师生的劳动操作能力。
二）消除了劳动可耻觉悟，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的.想法烟消云散。
三）扩大课程资源，拓宽学生的科学聪明视野，免戴“五体不勤，五谷不分”的高帽。大天然的课堂，让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”，而是各种能力得到进步，各种操作得心应手，知事甚多的“少年闰土”。
四）高兴生活，享受生活。农活虽然辛苦，然而劳动的经过却是愉悦的，特别是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果茁壮成长，使师生有了“进修如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活高兴。
到底，通过对学生的劳动技能的培养，使学生树立劳动觉悟，养成良好的劳动习性，培养了学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好质量，还培养了他们对现代生产技术的兴趣，树立对社会的责任感和质量觉悟，具有一定的创新能力。
学劳动周教育拓展资料 第九篇
动课程建设是劳动教育的主要阵地，省编劳动教材是浙江劳动教育的重要成果，也是传达承载课程理念、支持常态劳动操作的基础材料。
门见山说，管光海博士向大家作了题为《中小学劳动教育课程的体系建设》的主旨报告。报告从“学校劳动课程建设的基本规则”“学校劳动课程的整体规划”“劳动课程的实施方式”“劳动课程的评价”“劳动课程实施的场所保障”五个方面展开，指出学校开头来说要保证每周的劳动课时，在用好省编劳动教材的基础上，基于课程标准，因地制宜地开展劳动操作。结合浙江特点、区域特色及学校实际，各校要积极探索属于本校的劳动课程建设模式。管博士还强调了课程评价的重要性，他认为评价内容要多维、评价技巧要多样、评价主体要多元，要注重劳动聪明技能、劳动觉悟、劳动习性和质量及劳动灵魂维度在劳动操作中的体现。在关注劳动成果的同时更要关注学生的劳动经过表现，做到平时表现评价与学段综合评价相结合，定性评价与定量评价相结合。
州市钱塘外语学校许春莲老师对目前劳动教材的使用情况作了拓展资料。她从“掌握编排特点,明挑战”“保障教材使用,筑根基”“探寻运用策略,优效果”三个方面归纳了使用经验。一是教师在使用教材前要注重了解教材的编排特点，熟知其设计理念与体例架构。二是通过内联外引、校家社协同、深研文本等方式，开展校内校外教学共同体建设，借助常态课堂、家庭工坊、工业园地等场域来保障教材的使用。三是教师在使用教材时，要配合劳动操作手册和材料包等，做到多学科融合、多活动组合，并且能记录和评价劳动经过。
水市莲都区长岗背小学金海霞老师作了《把握价格关键，抓实育人根本——探索省编劳动教材使用的有效路径》的交流。金老师从领会新时代劳动教育的性质和价格出发，就“把握本质，综合推进劳动教育实施”“突破课堂，做实做深劳动课程”“以研促教，进步教师专业化水平”三个方面关于了学校在使用省编教材中的有效策略。
兴市越城区斗门街道中心小学高卫芳老师关于了“用好新编教材的‘三三’行动”。学校通过成立核心教研组、跨学科教研组、项目教研组来开展教材研读活动；通过补充教学资源、结合地域资源、强化操作资源等方式，做到活用教材；同时，通过研制“家务劳动”操作清单、“我是小当家”任务清单、“劳动成长”素养清单等用透教材。
strong>▽版块二：劳动教育教研推进
省教研体系在劳动教育的推进中发挥了积极影响， 第二个版块由两位教研员代表交流区域推进的策略。
州市瓯海区教育研究院黄国良副书记从区域层面作了《家校社协同：区域推进中小学劳动教育教研的瓯海样态》的经验关于。瓯海区盘活资源，构筑“家庭-学校-社会”劳动操作新时空；扩容提质，培育“家庭-学校-社会”劳动师资新迭代；聚焦内涵，构建“家庭-学校-社会”劳动课程新体系；凸显操作，探索“家、校、社”劳动教育新路径；数字赋能，架构“家、校、社”劳动评价新机制。瓯海区的教研推进经验为其他县区拓开了新思路。
江县教育研究与教师培训中心应丽芳老师作了《落实省编教材与一校一品并行推进劳动教育》关于。她认为，区域要推进劳动教育，开头来说要让省编教材校本化实施，通过合需选择贯通教育内容，通过跨界拓展融合教育教学，通过分层分类建构教育清单。接下来要讲，要通过开展“一校一品”特色化行动，创新区域劳动教育途径。最终，要构建基于引领、素养、操作为导向的评价机制，结合行政、教研、学校三方合力保障区域劳动教育。
strong>▽版块三：学校劳动教育操作样态
校操作样态，是指学校典型的、诚实开展着的、操作逻辑清晰的、具有可推广性的操作形式。从劳动课程到劳动教育，学校的操作样态各有特点，第三个版块聚焦学校层面劳动教育的规划与操作。
州市瓯海区外国语学校潘春波校长作了《构建“劳动发现圈” 实现在地化体验式进修》的经验分享。瓯海区外国语学校注重顶层设计，基于宽教育构建了“全景式劳育”多元课程体系。学校注重场域融合，设置了“S+H劳动周”，开展了承载劳动印记的“瓯外操作”推进行动。同时，形成指向劳动素养的劳动教育评价体系，每年根据不同侧重点，围绕“融创”“创变”“创生”等关键词进行劳动教育职业的推进。
州市学院路小学陶专英副校长的经验为《基于都市田园的劳动课程建设》。台州市学院路小学打造了“都市田园””劳动场”“实验坊””探寻角””生态馆”和“未来+进修中心”等，形成点、线、面结合的立体空间，并以劳动操作为核心内容开展项目化进修，引领学生通过观察、分析、探究，在操作与探索中获得聪明、习得技能。
波市鄞州区塘溪镇中心小学戴振锵校长关于了《“五合”推进新劳动教育校本化实施》的经验。戴老师针对当前劳动教育存在的劳动认识狭窄化、劳动教育管理散乱化、劳动教育方式简易化等难题，提出了“整合《劳动》课程”“融合学科教学”“结合主题教育”“统合拓展课程”“通合课后服务”五项策略。“五合”校本化实施，多体联通拓宽了劳动教育的途径，多元联合丰富了劳动教育内容，创新了劳动教育的模式。
兴市第一中学孙洪亮老师作了题为《以职业体验为载体深化普通高中劳动教育的操作与思索》的发言。学校积极构建以学生进步为中心的职业体验劳动教育体系，将职业体验与劳动操作相结合，使学生认识自我、领会时代灵魂，探索职业进步路径。学校通过挖掘内涵、找准载体，让新时代普通高中学校的劳动教育找到正确定位。
strong>▽版块四：劳动清单与劳动周探索
庭劳动清单与劳动操作周是劳动课程新的生长点。清单怎样利用，操作周怎样开展？第四个版块是先行操作学校的行为分享。
江省STEAM教育研究职业站应西芳老师拓展资料了劳动清单与劳动周的使用经验。应老师基于各地市学校的劳动清单与劳动周使用基本情况，开头来说对劳动清单、劳动周与劳动课程的关系作了梳理。接着就劳动清单的使用目的、劳动清单的类型、设计与实施以及注意点四个方面作了阐述。最终，应老师关于了目前学校对劳动操作周的初步探索，列举了“技能练兵周”“主题劳动周”“项目化操作周”等案例经验。
州市水晶晶新城学校周方元老师关于该校劳动清单实施经验。学校结合省编劳动教材和校本教材，设计了一学年一-六年级的劳动清单。如生活劳动类，设计了舌尖美味月、家电使用月、个人管理月等；生产劳动基础类，设计了年味传承月、种植养护月、科创发明月等；服务性劳动则设计了社会操作月、秀丽校园月等。清单从不同学段学生的特点出发，层层递进，螺旋式上升。
山市普陀区城北小学谢燕红校长分享了劳动教育三维清单的构建与实施。学校在民族课程的基础上，对学校劳动教育课程进行顶层设计，把劳动清单纳入学生成长记录手册中，紧紧围绕着“三维清单”三位一体展开劳动教育。秉着关注全域育人、架构“劳动总库”、呈现多元“清单”的实施构想，学校做到了“家校社”三位一体联动教育，并通过清单记录和多元展示来推进实施。
州市柯城区大成小学江狄龙副校长关于了指向“五育”融合的劳动周操作与探索。学校重视劳动教育课程建设，结合学校的特色节日“创业节”，基于“建造一座属于童年的美食小镇”主题构建了劳动周课程体系。高年级的劳动周采用了项目化实施的方式进行，从提出驱动性难题、形成项目化进修难题图谱，到核心任务的设定，再让学生经历“知动—善动—思动—创动—联动—乐动”的项目操作经过。六个环节既互相融合又螺旋上升，充分发挥劳动教育的综合育人功能。
湖市东湖小学教育集团东湖小学周振华老师关于了指向深度操作的“劳动周”活动。她从“设计系列化进修主题，创设劳动教育课程体系”“凸显项目化进修方式，深化劳动操作跨界整合”“呈现经过性进修成果，聚焦劳动素养综合提升”三个方面进行关于。其中单一项目反复做、相近项目组合做、经典项目对比做等深度操作的行为为劳动周的有效开展打下了扎实基础。
strong>▽大会拓展资料
终，管光海博士对本次大会做了拓展资料。他充分肯定了各校在劳动教育中的杰出经验，同时也提出了当前劳动教育仍然面临的一系列挑战，如“怎样基于省编劳动教材因地制宜落实教育部劳动课程标准”“普通高中劳动课程怎样破冰实现普及性实施”“劳动操作中怎样对学生进行有效指导以促进劳动素养进步”等。管博士还向教研员、学校、教师提出了希望：教研员要进步自身劳动素养，创新教研方式，发挥教师的教研主体影响；学校应做好顶层设计，立足本校实际，建设劳动课程教研组，丰富校本教研活动；一线教师要加强学说进修，参加多样化的劳动教育与课程教学培训，提升劳动教育与课程的规划与组织能力。
次大会在教育部印发义务教育课程方案和劳动等一六个课程标准的背景下召开，因此，也是一次探讨怎样基于教育劳动课程标准，结合区域和学校特点实施劳动课程的会议，对于促进学校整体规划、规范劳动教育具有重要意义。正如张丰副主任对浙江中小学劳动教育的期待：要进一步加强劳动教育课程标准与素养测评研究，更好地引领操作；劳动教育实验学校和实验区要积极操作，更好地突破难点；培育“劳动教育操作年度创新项目”，更好地推广辐射；研究中小学工程启蒙教育酝育现代劳动，更好地擦亮品牌。这既是对每位参会者的鞭策，也将是每一位劳动课程建设者要共同努力的目标。
学劳动周教育拓展资料 第一零篇
校全面依据《邢台市第二十三中学二零xx年秋季学期中小学劳动教育活动方案》，结合信都区教育局“开学第一课”劳动教育主题讲座灵魂要求，引导学生树立正确的劳动觉悟，培育积极的劳动灵魂，养成良好的劳动习性和质量。以班级为单位，开设线上结合线下的劳动教育课程，并增设形式多样的劳动主题周活动，形成各个学段依次递进、贯通一致的劳动教育制度，将劳动教育任务切实落到实处。不仅增强了学生热爱劳动的觉悟，同时培养了学生良好的行为习性。现将活动拓展资料如下：
strong>一、准备充分，强化觉悟。
班级为单位，各年级积极配合，引导学生及时收看以劳动教育为主题的《开学第一课》，课程内容直观形象，帮助学生树立了正确的劳动觉悟；同时通过家校联合的影响，教师和家长有针对性的对学生进行劳动宣传教育，强化学生自主劳动的觉悟，激发学生主观能动性，进步学生自主参与到劳动中的觉悟。
strong>二、强化课程设置，做好落实职业。
进一步巩固和强化学生养成良好的劳动质量，响应区委、区政府提出的’《全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》（邢信字〔二零xx〕二号）文件灵魂，学校有针对性地采用线上和线下结合的模式，针对各年级不同年龄段特点，开设劳动教育课程，充分保证学生的授课时刻每周不少于一课时；同时开设家庭劳动操作活动，结合学说联系实际的教育规则，充分保证学生家庭劳动保质保量完成，让学生在操作活动中进步认识，培养良好的习性和质量。
strong>三、课内外有机结合，多形式培养学生劳动能力。
持学说和操作相结合的教育规则，学校针对不同年龄段学生的特点、兴趣、爱慕等开设针对各年级的劳动操作周，活动形式多样化兼具讲座、演讲、主题班会以及劳动技能比赛和劳动操作成果展示等丰富多彩的活动。学生在积极参与活动的同时，能够有效进步学生自身的劳动觉悟，培养正确的劳动觉悟，塑造良好的行为习性。
时代教育的根本任务在于培养德智体美劳全面进步的杰出人才。通过劳动教育主题活动的开展，不仅进步学生积极参与劳动的自主觉悟、激发了学生劳动操作的热诚，同时为学生在操作活动中养成良好的行为习性提供了有效途径，充分达到了引导学生在操作中自我成长的的教育效果。相信通过劳动课程的设置与操作活动相结合的育人方式，学生们会在家校联合的影响下，在学说与操作活动中不断进步和进步，成长为新时代社会主义事业的杰出建设者和接班人。
学劳动周教育拓展资料 第一一篇
培养学生良好的阅读习性，进步学生科学人文素养，进一步深化学校文化建设，以加强中小学阅读教学为切入点，我校全面开展书香校园建设活动。我校制定《二零xx年xx镇中学书香校园阅读活动实施方案》，深入扎实开展了校园读书系列活动，取得丰硕成果。
strong>一、营造读书气氛、创新阅读条件
、创设“书香诗韵”校园文化气氛，学校广场设一零块中国文化名人展牌，教学楼楼厅橱窗以“名人读书技巧”为主题，楼道文化展牌以“名人读书名言和经典诗文”为主题，创新浓郁的诗韵书香文化气氛。
、各班建设“书香园地”专栏，张贴“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，关于自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。
、加强学校图书馆、阅览室建设。把学校图书馆建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书管理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。
书馆和阅览室全天开放，每天安排一个年级借阅。图书管理员负责阅览室管理，给学生一个安静、温馨的读书环境。
strong>二、合理安排阅读时刻
学生还没有养成课外阅读习性之前，我们得千方百计挤出时刻让孩子们有时刻接触书籍，努力营造一种阅读气氛，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动：
、诵读：每天早自习二零分钟诵读;每天上午第一节语文课前三-五分钟朗诵古诗词名著。教务处每天检查计分，评比杰出诵读班级。
、默读：每天中午一：零零—一:三零为全体学生读读写写时刻，学生完成每天三零个字的写字后，自在选择班级图书角的`图书进行阅读;
、睡前读：每晚自习第二节八：三零—九:零零默读时刻。
strong>三、开展形式多样的阅读活动
、学生读书活动
一)每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。
二)全体学生在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读规划。
三)每班每周有一节阅读课。语文教师带领学生到阅览室上阅读课，教师要教会学生掌握正确的阅读技巧，并指导学生写读书笔记(每人一本)，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
四)周末、寒假、暑假期间，鼓励学生在家阅读学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次杰出读书笔记评选活动。
六)每学期开展四项活动。一次经典朗诵比赛;一次征文比赛;一次演讲比赛，一次杰出读书笔记展示活动。
、教师读书活动
师的进修应秉承“学高为师，身正为范”的规则，在全面进修、进步整体文化素养的基础上，重点进修教育名著、原著，指导与反思自己的教育操作，激发教师的思考能力和对教育难题的批评性思索，努力转变想法觉悟、思考模式，进行教育创新。
一)要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学操作;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。
二)图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
三)学校每学期组织五次业务进修活动，要求老师写教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、学说进修、生活感悟、学生成长进行反思。
、家庭亲子共读：
校通过家长会、公开信、校讯通等形式宣传诵读活动的意义，争取家长成为学生课外阅读的重要支持者。
一)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
二)向家长关于积极健壮的适合中小学生的书籍，同时推荐订阅杰出的报纸、刊物;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
strong>四、活动成果丰硕
书香校园”活动的开展经过中我校师生形成了“爱读书、读好书”的好习性，学校形成了好学上进的书香气氛，弘扬读书进修的文明风尚。今后，我校要更加努力开展书香校园活动，补充图书和电子图书，使活动更上一层楼
学劳动周教育拓展资料 第一二篇
年来，我们班级在学校各位老师的帮助下班级特色建设有了一定的效果。在班级特色建设活动中，让孩子们的思考活跃了，逐渐拥有了自己的特长、积极向上的心理，逐步养成了良好的习性。
strong>一、鼓励学生积极参与班级特色的建设
级风气的好与坏，与每个学生都是息息相关的，因此，我鼓励学生积极参与班级的文化建设中，班级的文化建设怎样进行与学生商量，发动学生出注意，想办法。方案定好后，指导学生动手整理。使每个学生都始终参与班级文化建设的整个经过中。真正体现了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。
strong>二、促进良好学风形成
良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，进修习性及养成习性的培养特别重要，因此平时我就特别注意学生进修习性的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目标可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业批改后都及时进行划重点，促进学生良好习性的形成。
strong>三、激发学生的竞争觉悟
孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争觉悟，激励他们的上进心是比较有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，进修上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的进修有了动力，进修兴趣更浓了。如在我们班，“进修小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生觉悟到其中的差距，鼓励学生共同努力，建
