工程科研人员职业规划范文

工程科研人员职业规划 第一篇

一、指导想法

二零xx年的科研职业将坚持以科技创新为龙头，带动我院医学技术、教学质量的进步。同时注重发挥学科协作力量，鼓励横向联合，加强合作与交流，积极组织、开展临床医学和基础医学研究，注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放想法，大胆创新，把科研课题研究职业推向深入，不断进步我院医学的学术水平，推动学科建设，促进医院快速进步，努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。

二、职业目标与任务

一、强化科技目标管理职业，将科技考核指标完成情况纳入到科室绩效中，并与个人晋升、晋级挂钩，对完成科技考核指标的科室与个人给予一定政策性倾斜，以期推动医院科研职业的进步。

二、加大科研信息化建设投入，实现科研管理电子化与信息化建设。

三、加强技创新，努力做到以科研促医学，以医学助科研，通过聘请专家指导、与科研院所合作的方式，年内申报一—二项市级以上科研基金项目，申请一—二项市级科技奖项，取得市级科学技术成果一零项以上，局级科技基金项目三—五项，获得民族实用新型专利五项以上，申报民族发明型专利二—三项。

四、鼓励各级医务人员开展临床基础科学研究，积极撰写高水平学术论文及著作，切实落实《人民医院科技学术奖励办法》，年内力争发表SCI论文三—五篇。

五、申请药物临床试验机构资格认定。医院及相应专业获得药物临床试验资格后，能够进步医院的科研学术水平，促进合理用药及药品不良反应（ADR）监测和药物警戒学的研究，进而进步我院整体医疗水平。年内科技教育处拟向有关机构申请药物临床试验机构资格认定。

工程科研人员职业规划 第二篇

（一）落实常规管理，强化科研觉悟。

（二）加强立项课题的经过性管理，确保实验达到预期目标。

一、开学初，开课题成员研究会，组织进修并修改方案，讨论阶段性研究规划，以及相关的子课题，要求规划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。活动有书面记录材料。

二、按规划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的难题。

三、学期结束前，各课题组成员进行一次课题研究研讨会议，拓展资料课题研究经过中的主要行为，取得的成效，存在的难题，为后续的研究作好准备。活动有书面记录材料。

（三）以课堂为课题研究主阵地，全面进步科研实效。

１、强化学科课题的课堂效果研究，与课改要求结合，与课标要求结合，与方案目标结合，与自我实际结合，与学生实际结合，研究教学，研究操作，研究得失，研究迁移运用。

二、开展规划性的教学研究活动和经常性的随堂听课活动，积累与拓展资料原生态的教学经验，发现现实性的难题，以在探讨中取得共识，形成觉悟，迁移成果。

三、结合日常课堂教学，积累资料，积极申报十二五规划课题，力争有课题立项。

（四）开展各项活动，以活动促进步。

一、本学期将继续开展课题组活动，规范课题管理。各课题组将适时开展活动，坚持以课堂教学为主阵地，围绕进步效率，培养能力开展科研活动。将科研与教研有机结合，努力促使科研教研一体化。期末，将组织教师讨论，让全体教师就一学期来在专业成长方面的收获、体会与经验、教训通过自己的精妙陈述展示出来。开展校本研究，结合课题，结合班级，发现教学中存在的实际难题，以难题为课题，让每一位教师都成为研究者，以解决实际难题，让科研真正发挥其影响。

二、积极参加上级各类征文竞赛活动。学校积极鼓励全体中青年教师根据自身情况，发挥自身优势，积极主动地参加各类活动，力争多出成绩，早出成绩。对参与积极且效果良好的教师，学校将给予奖励。

三、继续做好资料的积累。广大教师要及时把自己的教后反思拓展资料整理成文，并将杰出论文及时向外推出参加各级各类征文比赛。我们将传达信息,认真拜读，积极选送,把好质量关，让更多的老师参与其中。

工程科研人员职业规划 第三篇

教科室根据学校“科研兴校、科研强校”的总体战略想法，将学校教育科研职业的整体目标分解为具体的阶段性目标。

第一阶段（二零xx——二零xx学年）

此阶段的职业重点是解决教师“为什么教”（教学目的）、“教什么”（教学内容）和“怎样教”（教学技巧）的难题。将把转化教师教育觉悟放在首位，通过体系的教育学说进修，使全体教师在想法上实现四个转变：

一、由“假设学生都不会”向“假设学生自己能学会”转变；

二、由关注教学结局向关注学生进修经过转变；

三、由以传授聪明为主向引导学生自主探究转变；

四、由封闭式的课内教学向开放的课内外结合的教学方式转变；

在此阶段，教研组要通过反思性教研活动、“合作式”评课等方式进步教师的业务水平；各教研组的教研活动要紧紧围绕教科室制定的阶段目标进行，并创新性地开展职业。

本学年第一学期的学说进修主要以教研组为单位的集体进修和个人自学相结合。要求全体教师必须完成每学期二零xx字以上的进修笔记。第二学期的学说进修主要由学校统一组织，将定期举办由校名师和骨干教师举行的专题讲座进行校本培训，同时外请专家学者来校讲学。体系地进修现代教学学说（具体进修材料由学校统一发放）。教研组的主要职业是学模、建模，形成民主、平等课堂气氛。

第二阶段（二零xx——二零xx学年）

此阶段的职业重点主要解决学生“怎样学”的难题，即研究进修方面的学说，主要包括“为什么学”、“学什么”和“怎样学”。通过进修使教师由单纯的关注教材转向关注学生，关注学生的进修技巧和策略的培养以及进修力的形成。学生进修方式指导主要采用专家指导、校骨干教师举行讲座、备课组组织相结合的方式。本阶段教科室将在进一步完善反思性教学活动的基础上，在全校开展案例教学，并组织教师进修案例的写作格式。

此阶段全校要基本形成“学生主动进修”的课堂教学模式，课堂教学的中心要逐步转向以培养学生的创新灵魂方面。课题组的主要职业是建模、用模。

第三阶段（二零xx——二零xx学年）

此阶段职业重点主要是探讨在现代教育理念下教与学的有机结合，探求教与学的最佳结合点，构建最优化的教学模式。在主要学科形成“多维”互动的课堂教学结构，即通过教学主体互动、教学主客体间互动、师生认知互动、师生情感互动、师生操作活动互动等，促进多维互动的教学关系的生成，实现学生的主动进步。课题组的主要职业是炼模。

以上三个阶段是相互联系，相辅相成的，各课题组可根据实际情况有所调整。同时，以上三个阶段与我校承担的教育部“十五”规划民族级课题的结题时刻也是基本一致的。

工程科研人员职业规划 第四篇

本年度，刘集镇教科研职业在小学中心校的带领下，以学校进步为宗旨，积极开展以校为本的教科研职业，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心职业，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革操作服务、为繁荣教育科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导影响，开拓创新，构建适应我镇教育进步和学校特色的教科研体系。增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。努力进步教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次进步。

本学期职业亮点

（一）加强教科研奖励机制。

根据上级教育科研职业要求和我镇实际情况，本年度，小学学中心校办公室要求各校修改、完善了“教育科研考评细则”，把教师的常规科研职业列入教师业务考核之中，对教师各类公开课、论文发表，教育教学经验关于，杰出成果，指导学生参加科研活动和获奖情况，按贡献大致和级别分别予以不同程度的加分和考评。在经费困难的情况下，拿出专项基金，以书券的形式作为对获奖教师奖励。切实为科研型教师提供了一定的物质保障与灵魂奖励，保护与进步了基层教师科研积极性。

（二）举办刘集镇首届读书节，积极参与县“读书峰会”活动。

为了迎接县“读书峰会”活动的开展，办公室积极号召和鼓励本镇科研骨干教师及刘集实验小学全体教师参与县读书峰会活动。在读书峰会的准备经过中，开展了大量丰富多彩的活动：举办了首届刘集镇首届师生读书节，组织部分教师撰写读后感，并进行了认真的筛选和评比，上报镇小学中心校；组织全体教师认真撰写个人读书的典型事迹或读书改变现状的具体事例，并进行了深入地座谈、讨论和交流，增强全体教师的读书觉悟；举行各年级手抄报评比活动；组织了教师读书演讲、专业日记、读书笔记评比活动，我镇教师的专业日记、读书笔记和课题资料在读书峰会分会场驿城实小展出时，受到了与会人员的一致好评，杨雪茹老师撰写的读书心得《现实中的’病与艾”》小编认为‘我为书狂》上发表。在这次大规模的读书活动中，我校教师，表现出极高的读书热诚和教科研参与觉悟，有效地促进和推动了我校教科研职业健壮、稳步地进步。

（三）科研引领神算无极

我镇积极投入课题研究，深入开展“小课题研究”活动。研究中课题成绩斐然：尤其可喜的刘集镇实验小学承担的市级滚动课题《太极拳械套路在中小学教学中的研究》，该课题在中心校崔伟堂校长、实验小学王绍永（前）、许文忠校长、及教科室的领导下，将课题研究与学校特色教育结合起来，成功开发了小学生二四式简化太极拳、太极剑、太极刀、四八式太极拳等，在推广普及经过中，我校领导、教师迎难而上、力排众议，最终取得了骄人的成绩：xx年实验小学被命名为徐州市体育传统特色学校，xx年该校特色操获得县级特等奖，并受到《中国体育》杂志社的独家，同时南京市教育局携下属学校教师慕名参观进修。王套小学承担的市级规划课题《珠心算课程的开发与研究》，效果显著，在近数年的徐州市珠心算比赛中一直独占鳌头，xx、xx年在江苏省少儿珠心算大赛中勇夺第二，得到省、市、县、镇各级领导及社会各界的高度赞誉。xx年徐州市电视xx家专题报道。实验班的孩子对于十笔加减运算、五六位数乘除运算、加减乘除混合运中四位数乘以两位数、三位数乘以三位数、除以两位数得四位数、除以三位数得三位数、除以四位数得两位数这些运算中听完题目后，数秒内即可报出结局，比计算机器的速度还快，多次通过各级局领导的考核。正所谓科研引领、神算无极。

本年度我镇各学校均有立项或研究课题。刘集镇实验小学承担的教科所“xxx”课题《语文教学中提升学生品悟能力的研究》、市级滚动课题《太极拳械套路在中小学教学中的研究》、市级规划课题：《促进对话互动的课堂教学研究》、市级个人课题：《小学语文教学中学生概括能力的培养》，在学校的积极引导和主持人的带领下，科研气氛极其浓厚，而且均形成了一系列完整、体系且有着较高科研价格的第一手资料。郭桥小学承担的市级个人课题《进步后进生默读策略的研究》，在主持人的努力下有条不紊地进行。说到底，在老师们的共同努力下，立项课题均已取得了明显的成效，达到了预期的目标。市级个人课题：《小学语文教学中学生概括能力的培养》在主持人王艳梅的努力下已经顺利结题。另外，我镇还积极响应上级号召，鼓励教师投身xx——xx年度教师个人“小课题”研究，增强教师们的难题觉悟、行动觉悟和反思觉悟；鼓励教师采用典型课例和教育故事及经验拓展资料等形式，不断发现、拓展资料、进步自己的教育教学水平。本学期一开学，实验小学就有四个市级个人课题获得了立项：杨秀菊老师《牛津小学英语ｂ、ｃ部分“串词成境”的研究》、胡瑞雪老师《小学英语起步阶段学困生产生的缘故与对策的研究》，徐老师《“三段式”教学法在小学体育教学中的研究》，杨雪茹老师《基于任知诊断学说下若干名英语学困生的研究及对策》。王套小学李小龙、李小东老师也各有一个课题立项。大家对“小课题研究”产生了浓厚兴趣，并积极地投入到“小课题研究”的职业之中。即使未获得立项的课题主持人，如实验小学所有三五周岁下面内容的教师和许多中老年教师也都从日常的教学中，寻找教科研课题的突破点，认真制定、修改方案，真正让教科研从教育教学中来，到教育教学中去，让科研提升教育教学的质量，让教育教学为教科研提供取之不尽用之不竭的动力源泉，实现教育教学与教科研之间的互相促进，和协共生。

工程科研人员职业规划 第五篇

周次教材内容

一、小车的运动

二、玩滑梯的启示

三、跷跷板

四、简易天平

五、弹簧的学问

六、有趣的磁铁

七、空气在哪里

八、热气球上升的秘密

九、充气玩具里的科学

一零、钢笔吸水的奥秘

一一、放风筝

一二、我们的食物

一三、食物与营养

一四、饮食与健壮

一五、我是小厨师

一六、太阳和影子

一七、晚镜子

一八、潜望镜的秘密

一九、谁热的快

二零、太阳能热水器

二一、灯泡亮了

二二、哪里用到电

二三、谁的本领大

二四、安全用电

二零xx学年我校的教科研职业将认真进修党组织的想法，落实科学进步的方针，积极推进教育改革进步，把减轻学生的过重课业负担与进步教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项职业，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进步和学生终身进步，努力进步新形势下我校教科研职业水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领影响，为圆满完成各项目标，现制定职业规划如下：

工程科研人员职业规划 第六篇

一．落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、教学沙龙等活动，提升教师的思索力、进修力。

二．认真开展各项教研活动，关注常态教学、教研动向，形成良好的教研气氛。

三．组织、指导开展不同层面的课题研究职业，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好学校中心课题“促进小学生深度进修的诚实课堂建设的研究”的研究职业。

四．关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出进修、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。

工程科研人员职业规划 第七篇

本学期的课题研究活动仍将依然如故地进行着，不能为了课题而课题，将课题研究落实到教学的每时每刻，才是课题研究的真正存在的意义所在，本学期“构建高兴课堂”这一课题研究的侧重点是“怎样培养学生的倾听和表达能力”，本学期的课题研究职业制定如下：

一、通过多种途径展开学说进修，夯实基础。

一、通过课题网站互动交流，上传与课题相关的学说聪明，组织课题组老师进修，交流心得体会。

二、共读教育经典涵养底气。在学说材料的选择力求形式多样，针对性，使其发挥最大的效用，我们采用自主选择与共同进修相结合，要学期我们将深入研读雷夫的《第五六号教室的奇迹》和苏霍姆林斯基的《给教师的一零零条建议》探索两位教育专家的教育奥秘，开展“先学后教以学定教”的主题沙龙，寻找构建高兴课堂、实施高兴教育的可行性策略。

三、进修新媒体技术，本学期学校将组织全体老师进修电子白板的运用技术，积极探索媒体环境下学生自主进修力培养策略。

二、通过多种活动的有机整合，将课题研究落实课堂教学中去。

一、行政听课，全面了解学校课改动向。课堂是教学的主阵地，唯有抓住课堂，认真上好每一堂课，才能进步教学效率，为全面了解学校课改进程，本学期继续安排每周行政领导听课，听课时关注高兴课堂的打造，课标灵魂的落实，听课后与老师及时沟通、交流。

二、同课异构，在多元解读中求同存异。在课程改革的新形势下，同课异构，是提升教学质量和教师专业素养的一种行之有效的校本教研方式。它既让我们清楚地看到不同老师对同一 教材的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同的教学效果，又能打开教师的教学思路，有利于教师更深入地领会教材。本学期，我们将举行一数、三语、四英的同课异构活动。

三、送培上门(名师送教)，共同打造高兴课堂。本学期，我们将继续邀请武进区小学数学、科学、综合操作等名师来校送教，共同打造高兴课堂。第八批小学语文“送培上门”专家组将来我校活动三次，活动内容丰富而多元，将有送培专家示范课，培训班学员汇报课等。一一月，武进区奚亚英名校长职业室成员将来我校开展活动，届时，将有名校长送课并与教师面对面交流活动。

四、主题教研，进步常态教研活动质量。继续实行教研组每周三课后的教学研讨活动，教研组要积极引导教师进修新学说、研究新动态。每一次教研活动要致力于研究、解决一个教学难题，本学期教研活动本着“有主题、有质量”的理念，追求少而精，同时，教研活动要体现课题想法，从构建高兴课堂入手，将教研作为学校课题系列活动的一个重要载体，各教研组长要详细制定规划，科学安排上课教师名单，通过磨课，加强对参与教师备课、上课的指导，切实进步教师的备课能力和课堂教学水平。

五、品析经典课例，提升教学机智。他山之石可以攻玉。备课组可以根据教研主题的需要，推选一些名教师、特级教师的的优质教学实录，组织教师评析揣摩，借鉴一点“名师经验”。如低年级可以重点观摩许嫣娜的课堂实录《荷叶圆圆》《青蛙看海》《小动物过冬》。

学校组织开展的集体备课组活动以及教研组活动，是我们课题研究的操作基地，组织课题组老师积极参与听课活动，并进行评课活动，在评课时，抓住构建高兴课堂的“五步教学经过”设计的有效性探讨，从“自主建构”、“互动激发”、“有效生成”和“愉悦共享”四个方面的特征落实课程，为学生高兴成长、快乐成长奠定基础，并形成小班化教育背景下构建高兴课堂行动研究的案例集初稿。

三、开展好课题主题活动，促进课题坚实进步。

本学期，每月开展一次课题主题活动，共四次。每次活动写好方案，报道并及时上传，初步设想:第一次活动（制订课题规划，解读高兴课堂的特征是整体、生动、开放、进步，使它们成为引领课堂的航标。），第二次活动（课例研讨），第三次活动（案例分析），第四次活动（践行高兴课堂，我的难题与对策）。希望能通过这几次活动，使课题组教师不仅一个学说上的提升，更是操作研究能力的进步。

工程科研人员职业规划 第八篇

二零xx年我院的科研职业将坚持以科研为龙头，带动医学技术、教学质量的进步；同时注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作与交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的难题和新的职业思路。不断进步医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的进步。注重课题研究的可行性、前瞻性、群众性、实效性、经过性、动态性，解放想法，大胆创新，把科研课题研究职业推向深入，使我院科研职业有新的突破，努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。

工程科研人员职业规划 第九篇

（一）课题研究面上全面实施点上继续深入。

在二零xx年度中，我园的教科研职业将围牢课题方案及本园戏曲特色，进一步在面上全面实施，在点上继续深入，聘请戏曲专业人士进行辅导，由课题组成员突破研究重难点，将上学期研讨制定请专业人士指导的戏曲剧本《老鼠嫁女》进行进一步的修改，并逐步组织落实，分步将课题组编写的《老鼠嫁女》的剧本进行实施操作，排练其中的戏曲段子，争取在大班毕业汇报演出时向家长公开表演，准备下半年进行课题中期成果汇报。同时着重对课题组成员进行教科研三手培养，鼓励一些青年骨干老师平时加强研究，积极参加各级各类的教科研三手评选。

一、根据课题实施的具体情况制定切合实际的科学有效的科研职业规划。

二、围绕市教科室的职业要点，认真组织日常的教科研职业，全园老师有规划地运用游戏化的方式对孩子进行戏曲启蒙教育。

三、课题内容组人员在文化站专业人士的指导下及时修改戏曲剧本《老鼠嫁女》。

四、课题实施组人员按照剧本内容，虚心向文化站专业人士请教，分步骤、分阶段地着手对孩子进行相关的戏曲活动，排练其中的戏曲段子，并积累一些经过性的文字及影像资料。

五、给教师搭建教科研平台，鼓励青年骨干教师积极投身教科研活动中去，努力进步自己的教科研水平，勇于参加各级各类的教科研三手的评选。

（二）做好“十二五”课题中期汇报的各项准备职业，将其作为本学期科研方面的重点职业。

我园的“十二五”课题自二零xx年暑期申报后，于二零xx年一二月正式通过立项为无锡市级规划课题，二零xx年六月顺利进行了课题开题，二零xx年的下半年正式开始实施，按照课题实施规划，二零xx年下半年将要进行课题中期成果展示。

一、有规划地开展课题研究活动，进行适当的幼儿戏曲启蒙教育游戏化的活动展示。

二、排练出有特色的戏曲段子，以备汇报时展示。

三、积累有价格的相关资料。

（三）特色活动

戏剧《老鼠嫁女》剧本排练。

（四）加强专项课题管理，确保研究扎实有效。

一、教师专项课题立项结题情况

我园在今年的结题活动中，四位老师都顺利通过结题，结题率达一零零%。其中，一位教师获得江阴市专项课题二等奖。今年三位老师申报江阴市专项课题，二位老师通过立项。

二、特色的管理举措

在教师的专项课题管理中，我们加强培训和辅导，提供可用以参考的一些材料，注意发挥教师的积极性和自觉性，鼓励教师把专项课题进入自己的课堂，结合课堂实际积累第一手研究资料，确保教师的研究扎实有效地开展。

三有效的课题活动

（一）专项课题培训辅导

（二）专项课题进课堂

（三）专项课题研究活动展示

（四）专项课题研究课说课评课活动

工程科研人员职业规划 第一零篇

（一）聚焦分层建设，推进教师梯度成长

一.学科组建设

以各学科职业室为阵地，确立研究主题引领研究路线，基于“大主题统领、小专题支撑”行动策略，用分解的方式把学科组研究主题专题化，为所有学科教师提供“分享思索、交流得失、彼此启发、共同成就”的平台，本学期，围绕“三单”设计，各学科组展开深度研讨，把教师成长落实到每一次研究，扩张教师进步张力。

二.课题组建设

以教育教学科研课题为纽带组建科研创新团队，围绕学校承担的省级课题和民族级课题，成立由教学能手、教学新秀组成的攻关组。定期活动，定期拓展资料。

积极引导和鼓励教师结合学校进步、教学实际及课程改革需要，寻找难题申报新课题，组建课题研究组，开展学说和操作的研究探索。开展专业阅读、专题研讨、专业写作。

三.师徒结对工程建设

帮助青年教师与骨干教师结对帮扶，签订师徒帮扶协议。制定“六个一”培养机制。指导青年教师制定进步规划，借助课题研究、专业阅读、课堂研讨、论文撰写、特长培养等激活青年教师自主进步内驱力。健全管理制度，发挥月度检查的督促影响。搭建平台，有规划开展青年教师的教育教学基本功竞赛，促使青年教师对教育教学职业从“陌生-适应-熟悉”，快速进步。

四.名师职业室建设

以名师“授徒”的方式，在各种进修、交流和研究活动中，充分发挥名师的领衔、示范、激励、凝聚和辐射影响，通过传、帮、带有效缩短教师成长周期，促进教师快速成长。

以各学科名师职业室为阵地，确立课题引领研究路线，借助校际交流、科研基地等平台，加快名师培养，锻造教师“个人教学名片”。

邀请校外名师走进课堂、讲堂，骨干教师同台上课，互动研讨，助推骨干教师成长；积极建设各民族级、省级基地校，专家引领、联盟校互动，借助基地校这一科研创新进步共享平台，加快名师的成长。（二）聚焦“课堂操作”，三课融合促提升

一.多层次课题研究，为教师专业化进步指南

目前，学校在研课题有民族级子课题一项、省级课题五项、市级课题八项。本学期，将围绕“快乐课堂操作”，鼓励各备课组、学科组根据学科教学改革需求新申报课题。力争围绕核心课程开展专业阅读、专题研讨、专业写作，提升教科研职业的实效。

二.多元化课程建设，为教师专业进步导航

教科室组织各学科组在充分研讨基础上制定民族课程校本化实施方案，绘制课程图谱，编写校本教材，鼓励教师立足学科专业特长，突破专业限制，积极参与课程编制与操作。目前，各学科课程图谱已经基本完成，经典诵读校本教材投入使用中。各学科课程变革有序进行中。

三.多样式课堂教学，为教师专业进步助力

围绕“指向深度进修的快乐课堂操作”，开展“百草园”专题研讨课活动、“一人一课”活动，借助学科教学专题研讨系列活动的开展，解决学科教学中丞待解决的难题、容易忽视的难题，推进学校课堂变革，将教师深度卷入教育科研、课程建设、课堂研究的研修场，促进教师独立、自觉、有深度地成长。

（三）聚焦项目建设，凸显学校教研特色

一.“百草园”读书会

工程科研人员职业规划 第一一篇

一、进修分析

归纳策略运用中，教师需要改变的现状以及策略有些什么？

二、操作纵横

一课多研：在活动中操作策略的运用。在操作反思再操作再反思的循环往复的研究经过中优化教师的教学行为。

三、观摩进修

其他级组教师活动：观摩其他级组教师的集体教学活动，分析交流策略运用是否是否得当。

四、论坛分享

结合自己操作，用案例相互交流追问策略进修、运用的反思、聆听与判断能力的反思。

根据区进行学校德育部要求以区德育部上半年德育科研职业要求为指导我校结合实际，开展德育科研职业，规划如下：

工程科研人员职业规划 第一二篇

一.制定学校教科研职业规划。

二.课题组职业例会，指导修改课题方案。

三.组织师徒结对活动、教师赠书活动等。

四.组织微课题申报活动。

一.组织参加各级教育学会论文比赛。

二.课题研讨课。

十一月

青年教师素养大赛。

“生活与表达”市级课题研讨现场活动

十二月

一.青年教师汇报课。

二.青年教师读书笔记评比。

一.课题组职业考评。

二.教科研职业拓展资料。

三.绩效奖核算。

但近几年来，学校班级扩张太多,年轻教师进得较多，杰出教育资源相对缩小。为了促进年轻教师的成长，促进杰出教师群体尽快形成，进一步提升学校教科研品位，特制定本规划。

工程科研人员职业规划 第一三篇

一.课题研究与学校整体职业、校本教研与教师教育紧密结合,确保教师参与课题研究率达一零零%。

二.立足教育教学实际,撰写经验论文、案例分析。组织老师积极参与各类论文评比，教师参与率一零零%；向有关刊物推荐老师的杰出论文，全年发表或获奖四零篇左右。

三.打造“三品”课堂。提供相关指导,教研组主题性沙龙参与率九零%。

四.安排并邀请专家讲座。本学期完成一次。

五. 进行校内爱生案例评选。在上学期末上交的案例中进行筛选。

七.完成江苏省十一五课题“小学高效性课堂教学的研究”中期展示活动。

八.组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

九.编印《柏庄教育》第八期。

工程科研人员职业规划 第一四篇

一、指导想法

以“立足基础、注重经过、关注差异、提升质量”为职业目标，以落实教学管理常规和优化课堂教学为抓手，深度推进“轻负高质”课堂教学研究，优化研修策划和研修策略，促进我市小学教育均衡进步和师资队伍建设，全面进步教育质量。

二、职业目标

一.通过专题培训和课堂活动设计、课例研讨、宁波市教坛新秀备战学说测试等活动，促使学校领导、教师重视德育课程的落实，重视品德学科的教学;促使学科教师业务素质与教学研究水平逐步提升。

二.依托名优教师后备班、名师带徒、学科中心组等多个研修团队，深入开展“研修活动策划与改进”系列活动，加强以“课堂进修方式优化的的操作研究”为主题的研修策划，优化研修经过，整合研修活动，充分发挥市级项目研修示范效应，进步区域研修和校本研修质量。

三. 加强学科研修团队打造，充分发挥名优骨干教师辐射引领影响，认真完成名优教师后备班专业进步考核与展示职业。

四.开展学科小课题研修中期指导检查活动，完成年度学科论文暨小课题研究成果评选活动，积极提炼小课题研修成果。

三、主要职业与措施

一.扎实开展小课题式系列研修活动。

主题研修以二个区域教研组为单位，加强研修策划，整合优化研修活动。在市名优后备教师引领下，以各组的研究团队为主体，以课堂教学为平台，侧重围绕“新课标解读”、“进修方式的优化”二个方面开展教学研究活动。要求各组的研究团队围绕市级主题，结合本组所确立子课题，在前期研究的基础上，选择相关课例进行操作研讨，扎实开展研修活动并形成第二阶段成果。市学科核心研究团队要加强对各组的经过指导，确保各组有效开展小课题式系列研修活动。

重点做好：

(一)开展市级杰出小课题中期指导活动，组织开展年度学科论文暨杰出小课题成果评选活动，提炼小课题成果。

(二)完善各组的网络研修平台。研修的相关材料要及时放入相应的栏目。

(三)认真开展网络研修活动，进步研修实效。充分发挥网络研修平台影响，定期开展教学难题探讨等。

(四)注重研修成果的提炼与积累，有资料积累觉悟。

二.认真开展各项培训活动。

(一)项目培训。市学科组结合市级和区域教研组两级主题研修活动将对全体申报品德学科培训的教师进行每学期二天的项目培训，要求各组研究团队老师利用各校校本研修时机，精心设计一堂课例方案，在本校进行操作，在此基础上，各组采用同课异构的方式推出一节课，参与市级层面的主题研讨。

同时，要求各区域组有规划开展相关活动，认真规划并加以落实，培训学员在规定时刻里要认真参与活动、认真完成相关作业。

(二)名师带徒和名优教师后备班培训。根据“三教合一”职业理念，名师带徒和名优教师后备班培训应有机地整合在项目培训、小课题研究、区域教研组的主题研修之中。充分发挥名优教师后备班学员、名师、学科骨干在各类研修中引领影响，形成一定深度的见解报告和课例文章，为区域项目培训提供学术支持与保障。

三.加强课堂教学常规的落实。

(一)组织教师进一步认真进修、领会省市《学科教学常规的建议》。强化规范觉悟，进步教师落实教学常规的自觉性，努力在平时的教学中逐步得到落实。各校要加强教学五认真的落实与反馈，积极组织参与市级第二轮学科备课评估活动，巩固备课管理成果。

(二)引领群体教师用好助教方案，减轻负担，进步课堂实效。(骨干教师及中心组成员建议实施助教方案与特点设计相结合的备课规范;平时加强新课标的进修、教材解读、教学设计和教后反思等)

(三)带领教师加强学生学法的课堂教学研究。在各类研修中以优化练习设计、优化活动设计为抓手，深入开展学生学情分析、进修技巧研究，相关学科积极推行“课堂书面作业不少于八分钟”活动，进步课堂教学效率，发现、培植 “轻负高质”新典型、新行为，打造和提炼学科“以学定教、以教导学”特色。

工程科研人员职业规划 第一五篇

根据学校职业规划的总体思路和要求，科研处制定下面内容职业规划。

一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。

一、和教务处一起，组织教师探索新课改，进步课堂效率。推广成功经验，立项出现的难题。

二、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究职业。

三、每一个教研组一年要完成课题立项校级二个以上，争取省级以上课题一个，一年内必须有一个课题在学校示范推广。

四、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。

二、继续加强电教科研职业，努力实现教学手段的现代化。

（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的进步。

一、 加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。

二、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。

三、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。

四、鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。

（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

一、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

二、组织教师积极参加二零xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。

三、组织教师参加市教师课件制作评比活动 。

四、组织教师参加全区教学技能大赛活动。

三、进一步搞好教师培训活动

一、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上进修活动。

二、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。

三、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项职业起到积极影响，这是学校科研处职业规划范文。

四、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的进步。学术报告的内容有学校管理理念、教学操作的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健壮教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。

四、做好论文撰写职业的统计和奖励。

提倡教师结合自己的教学操作撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求四五岁以上（含四五岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，四五岁下面内容的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学操作并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。

五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。

每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结局将和教研组、教师的评优评先结合起来。

工程科研人员职业规划 第一六篇

一、指导想法

以《体育与健壮新课程标准》为动力，以滕州市教育局开展加薄弱学科教学为契机，深入开展体育与健壮教育教学研究，不断规范体育课课堂行为，进步全镇教学水平，全面进步学生素质，使全镇的体育职业越上一个新台阶。以《学校体育职业条例》为体育职业的基本法规，以“健壮第一”为宗旨，把学校体育职业和“改薄创优”作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育职业全面健壮进步，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

二、职业目标

一、深入贯彻“改薄创优”想法，努力加强薄弱学科建设。

二、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。

三、抓实枣庄市杰出教学资源评选，努力开创体育教学新局面。

三、职业重点及主要措施

一、狠抓课堂常规，进步课堂质量

本学期将狠抓体育常规，进步课堂教学质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的领会和运用能力，使体育教师领会新课程标准的灵魂实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学规划，根据《羊庄镇二零xx-二零xx学年度小学备课方案》备好室内和室外课教案。加强学说进修，进步体育教师师德素质，学说水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好各校体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研。上课多练，多讲，以达到进步学生身体素质的目的。

二、规范实施《学生体质健壮标准》

严格执行课程规划，按课程表上足、上好体育课，认真落实“两操及体育大课间活动”，课余时刻让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内眼保健操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认诚实施《学生体质健壮标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

三、积极开展教科研活动

根据滕州市教育局二零xx-二零xx学年度教研职业规划和各校开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和杰出教学资源的领会和运用能力，并更好的抓好各校运动队的训练，在已有的训练经验上不断的拓展资料进步和完善。在拓展资料经过中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实进步课堂教学效率。认真组织全镇教师进修体育学说聪明和体育教学技巧，召开体育课程培训会和杰出教学资源推介会，促进体育教学水平和业余训练水平的进步。组织教师要开展好听课、评课活动，加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断进步。

四、抓好学校运动队的训练

我镇是体育传统项目优势学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的规划。按照滕州市体育竞赛规划表，认真抓好体育训练。制定好周密而详细的规划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各学校领导的积极配合和支持。为我镇校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在滕州市中小学生田径比赛中获得好成绩。

三、活动安排

三月份

一、制订体育职业规划，召开体育教师学科培训会和杰出教学资源推介会会议，拓展资料上学期教学资源上交情况，部署新学期体育教学职业。

二、组织各校制定教学规划，备好课，做好开学前准备，认真进行体育教学职业。

三、检查各学校训练队制定训练规划情况，健全梯队建设组织建立田径队、乒乓球等各个训练队积极准备羊庄镇春季田径运动会。

四月份

一、组织全镇阳光体育大课间开展情况。

二、检查体育与健壮规划、备课，对各校杰出教学资源的上报情况进行阶段性拓展资料和督导。

三、组织羊庄镇中小学春季田径运动会。

五月份

一、加强薄弱学科建设，检查体育教学开课情况和“改薄创优”开展情况。

二、积极组织体育与健壮杰出教学资源的评选与上报。

三、羊庄镇体育与健壮优质课评选。

六月份

一、积极搞好体育教学职业与运动队训练。

二、组织羊庄镇小学体育技能分项考核。

三、检查教师体育与健壮备课情况，督促教师对学生进行体质健壮测试。

七月份

一、考核学生体育成绩，检验各校对于“改薄创优”的开展情况。

二、拓展资料本学期全镇体育与健壮杰出教学资源的上报及评选职业，并对教师进行量化评估。

三、体育资料归档。

工程科研人员职业规划 第一七篇

一、找准平台

目前意向与篱笆网合作

二、加强进修

开头来说找一些装修行业店铺，看网站的经营状况和访问的人流量。

在职业之余，阅读网络销售、电子商务、市场销售及价格谈判方面的书籍，加强专业聪明，掌握更多的业务技能，为将来的职业打好坚实的基础。

三、开展网络销售

第一阶段：网店的初级阶段，做好店铺的作品描述及店铺装修。

店铺装修风格与上级主管商讨，确定后店铺装修，开始营业

第二阶段：每天维护店铺，发现有客户预约及时处理。

新老客户的维护与服务

一、对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，平常要经常打电话和在QQ上联系，好稳定与客户关系。

二、对所有客户的职业态度都要一样，加强家装疑难解答和服务觉悟，及时处理客户反映的难题。

三、和公司其他同事要有良好的沟通，有团队觉悟，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

第三阶段：网络推广的职业。

一、进行网络推广，论坛，微博，博客经常更新维护。

二、每天的店铺维护，新作品上传。

装修设计排名前四家

郎观设计：风格以现代简约、美式为主

设计收费：设计总监:二零零-二六零元/㎡，首席设计师：一二零元/㎡，资深设计师：八零元/㎡

施工设计费打五-八折

半包：一般八零零-九零零元/㎡

设计师九个

卓帧LINWEI设计：风格以现代，美式为主

设计收费：主案设计师八零-一一零元/㎡，首席设计师一二零-一六零元/㎡，总监设计师一七零-三零零元/㎡；两房、三房预收量房定金五零零元，复式以及别墅量房定金一零零零元，在签署设计合同后，量房定金从设计费中抵扣。

设计师五个

印堂精品设计装饰：风格以混搭、简约、现代美式为主

设计收费：主案设计师三零/平方(不接受纯设计半包施工折后价)，资深设计师八零元/㎡，首席设计师一二零元/㎡，大宅首席设计师二零零元/㎡(面积二零零㎡起)，设计总监三零零元/㎡

施工设计费打五-八折

半包：一般六零零-八零零元/㎡，中高质量八零零-一零零零元/㎡

测量金：公寓二零零元，别墅复式五零零-八零零元

设计师一四个

翰高融空间创意中心：风格以：新中式.新古典、现代美式、地中海，现代简约设计收费：资深设计师七零元/㎡，首席设计师九零元/㎡，设计总监一七零元/㎡施工设计费打折

半包；一般八零零-九零零元/㎡

测量费：五零零元

设计师一零个

工程科研人员职业规划 第一八篇

(一)在操作中探索实验学校教科研职业之路。

(二)做实、打响学校的支柱性课题，争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。对内使之成为全面进步学校教育质量，促进学校可持续进步的助推器;对外使之成为提升学校档次，扩大学校知名度的名片。

(三)创建特色科研

充分利用科研载体，努力营造良好教科研气氛

学校重视用正确的教育想法、觉悟去引导教师、凝聚教师、激励教师。把教科研职业的着眼点放在教师科研水平的进步上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业进步水平、促进学校的可持续进步的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长进步的需要。

工程科研人员职业规划 第一九篇

(一)加强学说进修，转变觉悟

要开展教育科研职业，开头来说必须做到想法认识到位，针对教师中仍存在的一些对教科研职业的片面认识，我们将继续组织教师认真进修党和民族教育改革和进步的方针政策以及外校先进的教科研经验，宣传教科研职业的必要性和紧迫性。力求通过进修、讨论和操作，进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学职业中，学校的进步和个人的进步都必须要有教科研来支撑。

(二)加强管理，规范课题研究经过

我们建立了具体完善的教科研领导组织机构，制定了学校教科研职业领导小组职业制度，明确了教科研职业责任，在校长亲自指导下，进行日常的教科研管理、组织职业。

(三)继续进行学校“学生自主进修力与创新能力的培养”课题的研究，推进学校教育教学改革。本学期，我们将继续进行学校“学生自主进修力与创新能力的培养”课题的研究职业。我们将组织教师就实际事例研讨、分析，指导大家围绕自己的子课题研究，设计并展示好研究课。到学期结束，将指导课题组成员填写课题研究进展情况年度报告、撰写课题研究经验拓展资料或论文，并组织教师们进行交流。同时，我们也将做好本年度教师教科研职业的考核。

(四)开展好各学科集体备课，充分发挥集体的聪明。制定集体备课细则，各学科每四周进行一次集体备课，确定好备课内容，主持人，示范课主讲人，在共同备课后组织听课、评课、反思，再修正教案，完善集体备课。

工程科研人员职业规划 第二零篇

一.规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“进步课堂教学效益”为课题，突出重点，进步教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

二.全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时作业)为重点的.教学改革，优化教学经过，进步课堂教学效率。

三.加强学说进修与教学操作的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业进步，进步自我反思、自主进步、独立开展教学研究的能力，促进教师向进修型、研究型转变。

四.充分发挥教科研的引领影响，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究经过，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

五.扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。

六.开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续进步。

七.抓好语言文字职业。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，进步教师基本素质。

八.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，进步研究的实效性。

工程科研人员职业规划 第二一篇

规范科研管理职业，加大科研职业力度，努力做到以科研促医学，以医学助科研，将医学与科研有机地结合起来，形成一个整体，协调进步。

（一）落实科研管理制度

在现有科研管理制度的前提下，在开展市级及省部、厅级课题时，严格遵守上述制度。对职业中发现的难题进行修订，并制定有关在研课题的监督、激励方面的相关制度。

（二）加强对教科研课题的立项管理职业

一、重视上级批准课题的进展省厅级课题，认真组织全院医师申报各级科研项目、课题。

二、加强课题研究常规管理，使课题研究能够扎实有序地开展，做到有记录、有检查、有拓展资料、有专人负责。采取措施使课题研究落到实处，不流于形式。确保每次研究活动都有确切的目标和内容，加强科研职业的规范化和制度化。定期召开每个课题组成员会议、课题组长（负责人）会议，让每个课题的全体成员都能够主动积极的投入研究。

三、主动协助医院各职能部