我的漫画老师作文：怎样用幽默夸张写出老师特点

什么是”漫画老师”作文

很多同学看到《我的漫画老师》这个题目时，第一反应就是”这不就是写老师的作文吗？”其实不然！这篇作文的特别之处就在于”漫画”二字。什么是漫画？想想我们平时看的蜡笔小新、樱桃小丸子，他们和现实人物最大的区别是什么？对啦，就是那种夸张变形但又特别传神的特点！

写《我的漫画老师》时，关键是要抓住老师最突出的特点，接着用夸张幽默的方式表现出来。比如数学老师总是扶眼镜的动作可以写成”他扶眼镜的频率比我们做题还快”；语文老师爱说口头禅可以写成”她的’同学们注意了’简直像单曲循环”。这样写是不是更有趣呢？

怎样选择要”漫画”的老师

面对这个题目，很多同学会纠结：我该写哪位老师呢？其实选择的标准很简单——哪位老师的特点最鲜明、最有记忆点就选谁！可以是总爱穿花裙子的英语老师，或者头发永远乱糟糟的体育老师，甚至是总把”这道题很简单”挂在嘴边的数学老师。

记得有一次，我写我们的班主任王老师。她有个特别明显的习性：每次生气时眉毛会不自觉地跳动。我就在作文里写道：”王老师的眉毛像是被施了魔法，一生气就开始跳街舞”。这样写不仅突出了特点，还让整篇作文活泼有趣。你觉得你的哪位老师最有”漫画感”呢？

具体写作技巧大公开

写《我的漫画老师》最重要的三个技巧是：夸张、比喻和幽默。但要注意，夸张不是胡编乱造，而是把诚实特点放大。比如老师说话声音大，可以写成”她一开口，隔壁班都不用开喇叭”；老师批改作业认真，可以说”她的红笔比啄木鸟还忙”。

另外，记得用具体事例来支撑你的”漫画”。不要只说”张老师很严厉”，而要写”张老师的眼神像X光，一眼就能看穿谁没写作业”。这样既形象又生动。写完后不妨读给同学听听，看他们能不能猜出你写的是哪位老师！

避免这些常见错误

在写《我的漫画老师》时，有多少常见错误一定要避免。开门见山说，不要把”漫画”领会成真的画漫画，重点是用文字表现出漫画般的夸张效果。接下来要讲，夸张要有度，不能变成丑化老师。比如可以说”老师的头发像被台风刮过”，但不能写”老师长得像怪兽”。

最终提醒大家，虽然是”漫画”老师，但情感要真挚。我们是用幽默的方式表达对老师的喜爱，而不是嘲笑。就像我给王老师看那篇作文后，她不但没生气，反而笑着说：”原来我的眉毛这么有戏啊！”

划重点：让作文活起来的小秘诀

写好《我的漫画老师》其实很简单——观察要细，特点要抓得准，表达要生动。平时多留意老师的小习性、口头禅、招牌动作，这些都是绝佳的写作素材。记住，好的”漫画”作文能让读者会心一笑，又能真切感受到你对老师的情感。

现在，拿出你的作文本，想想哪位老师最有特点？准备怎么”漫画”他/她呢？相信按照这些技巧，你一定能写出一篇让老师都点赞的杰出作文！毕竟，哪个老师不喜欢被学生用这么有趣的方式记住呢？